Unidad 5 - Tarea 3 - STEMooc

En esta tarea se nos pide que realicemos una evaluación formativa y otra sumativa. Aquí os dejo mis propuestas.

Evaluación Formativa.

Indicadores Criterios	Bajo	Medio	Alto	Excelente	Herramientas y Recursos
Identificación de problemas investigables	No identifica o no plantea problemas, o son inabordables	Plantea problemas con formulación ambigua o mal formulados	Plantea problemas investigables	Plantea problemas adecuados y concreta interrogantes	-   Cuaderno del alumno -   Observación directa (cuaderno del profesor)
Formulación de hipótesis	No plantea hipótesis o lo hace sin sentido	Plantea hipótesis sin relación con el problema o de manera ambigua	Plantea hipótesis algo ambiguas o realiza predicciones	Plantea hipótesis que se ajustan al problema y las describe en forma de deducción: “Si hacemos … observamos que …”	-   Cuaderno del alumno -   Observación directa (cuaderno del profesor)
Identificación de variables	No identifica variables	Identifica variables, pero no relacionadas con el problema	Identifica variables adecuadas	Identifica variables que encajan con las hipótesis	-   Cuaderno del alumno
Planificación de la investigación	No hay diseño o plan	Hay diseño pero no permite comprobar las hipótesis	Diseño correcto pero incompleto, no permite comprobar las hipótesis	Diseño correcto y completo, permite comprobar las hipótesis	-   Cuaderno del alumno -   Trabajo del grupo (Documentación)
Recogida y procesamiento de datos	No hay recogida de datos	Recoge datos de manera incompleta	Recogida y procesamiento de datos adecuada pero con fallos en el tratamiento gráfico de los mismos	Recogida y procesamiento de datos adecuada con un buen tratamiento gráfico de los mismos	-   Cuaderno del alumno -   Trabajo del grupo (Documentación)
Análisis de datos y obtención de conclusiones	Los resultados no resuelven los interrogantes planteados	Análisis incompleto. Los resultados están relacionados con los interrogantes planteados pero no de forma completa	Análisis incompleto. Resultados cercanos a los resultados correctos.	Análisis adecuado y completo. Resultados certeros.	-   Cuaderno del alumno -   Trabajo del grupo (Producción - Artefacto Digital)
Metarreflexión	No indica o no sabe qué procesos ha seguido	Indica parcialmente o con errores el proceso seguido	Indica brevemente los procesos seguidos con corrección, y hace alguna referencia a conceptos científicos	Indica correctamente los procesos indagatorios seguidos y hace referencia exacta a los conceptos científicos implicados	-   Cuaderno del alumno -   Trabajo del grupo (Documentación)

Evaluación Sumativa.

%	Apartado Evaluado
50%	Rúbrica de Evaluación Formativa
20%	Control de contenidos – Papel y Lápiz
10%	Trabajo diario - Observación Directa
20%	Exposición del trabajo final – En Grupo